當淨塑小講師是一份非常重要，但也非常辛苦的工作。在演說前要經過多次練習，且練習時間時常跟班上活動及資優班的課程發生衝突，常分身乏術。但我認為，只要能讓地球環境變得更好，就算再累都值得！

我的學校舉辦減塑活動，我也看了許多減塑小故事，有一件事讓我堅持繼續減塑，就是我看到許多海洋生物因為塑膠物品及塑膠袋而相繼死亡，我希望我的努力能帶給大家影響，大家都可以一起減塑，和海洋生物和平的相處。

從未想過我們使用的塑膠，竟給海洋生物帶來這麼多危機。對我來說，減塑從一項功課，變成一種習慣與態度。減塑活動開啟我的「海洋情緣」，讓我擁有對環境、海洋的同理心。雖然現在可以做得還很少，相信我們都有改變世界的神奇力量。

開始做減塑之後才發現，原來我們小小的力量也能夠拯救很多的生命，我一定會更認真做減塑，讓地球上的動物們都能快樂的生活！

我邀請早餐店老闆一起減塑集點，請老闆建議客人使用環保餐具，才不會傷害地球。我覺得減塑集點活動很有意義，不但讓我們了解塑膠製品雖好用但會傷害地球，還了解造成這些災害就是人類。我們一定要彌補過去人類對地球造成的傷害。

點亮計畫帶動幾個低成就的孩子，他們為了救海洋生物而改變了平日的消極和懶散，這真是意外的收穫！ 謝謝點亮計畫，帶著我們找到孩子的亮點！

在邀請學生、同事、家長一起參與點亮計畫的過程中，發現孩子們很有愛心也很有行動力，家長們善良及積極，所以經過他們的回饋，讓自己在推行減塑的路上獲得更大的動力。有一群共同努力的夥伴真幸福！

減塑愛地球、護海洋的活動在八卦國小推行已五年多，從個人開始做，到現在全校親師生一起來，過程雖辛苦，但成果很甜美。知道減塑工作刻不容緩的重要性，幫老師和孩子加油打氣，陪伴大家一起愛護地球。所有成功與成果，都要感謝老師們的用心！

我從來沒有想過，一項活動改變了我們全家的習慣，媽媽以前逛市場時都喜歡隨手拿塑膠袋，但現在她都自備美麗的購物袋呢！我想我們不要認為我們沒有力量能夠拯救海洋，每個人只要每天做好一件減塑的事，相信海洋一定會更美好的！

早上買早餐時，我都會用自己的水壺裝飲料。一個塑膠代表一個海洋生物的生命，我省了好幾個塑膠就代表救了上百條生命，所以，我要少用塑膠，多用環保杯。